{"id":1552,"date":"2024-05-03T19:00:00","date_gmt":"2024-05-03T19:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.claudia-lampert.de\/?p=1552"},"modified":"2024-07-25T19:15:00","modified_gmt":"2024-07-25T19:15:00","slug":"fruehkindliche-medienbildung-herausforderungen-smarter-technologien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.claudia-lampert.de\/?p=1552","title":{"rendered":"Fr\u00fchkindliche Medienbildung – Herausforderungen smarter Technologien"},"content":{"rendered":"\n

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Am 26. April 2024 fand in Berlin der Fachkongress Fr\u00fchkindliche Medienbildung<\/a> <\/strong>statt, der von der Stiftung Digitale Chancen und der Stiftung Ravensburger Verlag ausgerichtet wurde. Neben der MiniKIM 2023-Studie des Medienp\u00e4dagogischen Forschungsverbundes S\u00fcdwest (mpfs)<\/a> wurden aktuelle Berichte aus der Forschung sowie aktuelle technologische Entwicklungen vorgestellt und aus p\u00e4dagogischer und politischer Perspektive diskutiert. <\/p>\n\n\n

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\"\"<\/a>
Das Bild dieser smarten Familie wurde mit Dall-E generiert<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Mein kurzer Impuls zu „Smart-Families“ befasste sich mit der Rolle von digitalen bzw. smarten Technologien im Familienalltag. Zahnb\u00fcrsten, die mit einer App verbunden sind, Kameras, die S\u00e4uglinge im Schlaf beobachten (aber nat\u00fcrlich auch anderweitig eingesetzt werden k\u00f6nnen), smarte Windeln, die den Eltern per App melden, wann diese gewechselt werden sollten oder Sprachassistenten wie z.B. Alexa sind bereits in vielen Familien pr\u00e4sent. F\u00fcr frisch gebackene Eltern gibt es Anwendungen, die das Schreien von Babies mit gro\u00dfen Datenbanken abgleicht und die Bed\u00fcrfnisse f\u00fcr die Eltern „\u00fcbersetzt“. F\u00fcr etwas \u00e4ltere Kinder, die auch schon mal allein unterwegs sind und ihr Umfeld erkunden, h\u00e4lt der Markt inzwischen ein sehr breites Angebot an Smartwatches oder Tracker bereit, die Eltern nicht nur erlauben, ihr Kind zu orten, sondern ihnen auch kleine Aufgaben zu geben, die mit digitaler Spielzeit belohnt werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Das Angebot <\/strong>an smarten Ger\u00e4ten ist vielf\u00e4ltig und un\u00fcbersichtlich und hinsichtlich der Speicherung, Auswertung und Sicherheit von Daten g\u00e4nzlich intransparent. Dennoch bekommt man mit Blick auf die genannten Beispiele eine Idee davon, in welcher Weise neue Technologie in die Lebenswelt von Kindern Einzug halten bzw. bereits gehalten haben. <\/p>\n\n\n\n

Die Forschung<\/strong> h\u00e4ngt den technologischen Entwicklungen meilenweit hinterher. Bislang gibt es sowohl zur Verbreitung als auch zur Nutzung digitaler bzw. smarter Anwendungen nur sehr wenige Daten (z.B. FOSI 2017, 2016), geschweige denn zu den langfristigen Auswirkungen. Es stellen sich aber dr\u00e4ngende Fragen, z.B. wie Kinder und st\u00e4ndiger Beobachtung aufwachsen, wie sich die Kommunikation in der Familie (und in anderen sozialen Kontexte) wie sich auch die Eltern-Kind-Beziehung dadurch ver\u00e4ndert.<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr die Medienerziehung<\/strong> stellen sich im Umgang mit smarten Ger\u00e4ten \u00e4hnliche Herausforderungen wie bisher (z.B. in Bezug auf die Notwendigkeit einer begleiteten Nutzung, Vereinbarung von Regeln etc.). Neuere Herausforderungen ergeben sich im Hinblick auf das Thema Privatsph\u00e4re<\/strong> und Datenschutz<\/strong>, aber auch das Thema soziale Interaktion<\/strong>. Im Rahmen der Tagung wurde von verschiedenen Kolleg*innen auf die Bedeutung von „Interaktionsqualit\u00e4t“ <\/strong>hingewiesen. Diese ist wichtig – z.B. im Spiel, aber auch in vielen anderen Situationen – und gilt es zu f\u00f6rdern, um den Kindern ein gutes Aufwachsen in technologisch dynamischen, mithin smarten Lebenswelten zu erm\u00f6glichen. <\/p>\n\n\n\n

Literatur<\/h5>\n\n\n\n

FOSI (2017): Connected Families: How Parents Think & Feel about Wearables, Toys, and the Internet of Things. Online available: https:\/\/fosi-assets.s3.amazonaws.com\/media\/documents\/HartReport_d7_full_report_WEB.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

FOSI & Future of Privacy Forum (2016): Kids and the Connected Home: Privacy in the Age of Connected Dolls, Talking Dinosaurs, and Battling Robots. White Paper. Online available: https:\/\/fpf.org\/2016\/12\/01\/kids-connected-home-privacy-age-connected-dolls-talking-dinosaurs-battling-robots\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Stiftung Warentest (2017): Sprechendes Spielzeug im Test. Diese Puppen und Tiere k\u00f6nnen Sie verschenken. Online verf\u00fcgbar: https:\/\/www.test.de\/Sprechendes-Spielzeug-im-Test-Diese-Puppen-und-Tiere-koennen-Sie-verschenken-5540866-0\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Tipps zum Umgang mit smarten Spielzeugen<\/h5>\n\n\n\n

Muncaster, Phil (2022): Gefahr durch vernetztes Spielzeug – ein Elternratgeber<\/a><\/p>\n\n\n\n

Bee-Secure (2017): Checkliste vernetzte Spielzeuge<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Am 26. April 2024 fand in Berlin der Fachkongress Fr\u00fchkindliche Medienbildung statt, der von der Stiftung Digitale Chancen und der Stiftung Ravensburger Verlag ausgerichtet wurde. Neben der MiniKIM 2023-Studie des Medienp\u00e4dagogischen Forschungsverbundes S\u00fcdwest (mpfs) wurden aktuelle Berichte aus der Forschung sowie aktuelle technologische Entwicklungen vorgestellt und aus p\u00e4dagogischer und politischer Perspektive diskutiert. 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